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基于多維建構數(shù)學智慧課堂高效培育學生核心素養(yǎng)探究

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作者簡介：王進寶（1981～），男，漢族，福建晉江人，晉江市羅山中學，研究方向：數(shù)學教育。

摘  要：在當前信息技術飛速發(fā)展的社會環(huán)境之下，教育信息技術以及外部教育整體環(huán)境也開始出現(xiàn)新變化：各類大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術開始走進學生的課堂之中，而現(xiàn)代教育，尤其是義務教育階段的學科教學也更加突出智能化和信息化特征。（剩余7444字）

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