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高中生物實驗教學的優(yōu)化策略探析

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摘 要:高中生物教學中,實驗教學是重要內(nèi)容,同時教師的“教”和學生的“學”均存在挑戰(zhàn),對高中生物實驗教學進行系統(tǒng)性的優(yōu)化顯得至關重要。文章堅持立足《普通高中生物學課程標準(2020修訂版)》,提出應該重點從以下五個方面進行高中生物實驗教學的優(yōu)化:一是改善學校的實驗教學條件,二是提高教師的實驗教學水平,三是實驗教學中融入核心素養(yǎng),四是優(yōu)化實驗材料與實驗方法,五是重視學生實驗行為的評價。(剩余7247字)

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