新高考英語讀后續(xù)寫學(xué)生評分細則芻議

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摘 要：為了進一步提高高中英語閱讀教學(xué)的有效性和針對性，筆者對新高考英語讀后續(xù)寫學(xué)生評分細則進行了研究與探討，并結(jié)合實際情況給出具體的實施方案。鑒于目前考試大綱未明確規(guī)定評價者必須具備一定的評價能力，根據(jù)自身經(jīng)驗和專業(yè)知識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，以提高其綜合素質(zhì)水平，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新高考；讀后續(xù)寫；英語；評分細則

中圖分類號：G633.41   文獻標識碼：A   文章編號：1673-8918（2023）20-0087-04

一、 研究背景

根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試說明（高考綜合改革試驗省試用）》，2016年10月，浙江省首次將讀后續(xù)寫應(yīng)用于高考英語試卷。（剩余5546字）