新課改背景下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究

摘 要：數(shù)學(xué)作為高中基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與實(shí)踐應(yīng)用能力有著積極的促進(jìn)作用。要想更好地適應(yīng)新課程改革的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師在教學(xué)過(guò)程中要從提高課堂教學(xué)的實(shí)效性出發(fā)，立足學(xué)生的基本發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教師正確的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生真正從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)者。（剩余5962字）