基于UbD理念的單元教學設(shè)計研究

——以“籃球掩護與突分戰(zhàn)術(shù)”為例

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摘  要：本文從教學實踐出發(fā)，以UbD理念為理論基礎(chǔ)，對“籃球掩護與突分戰(zhàn)術(shù)”進行設(shè)計，旨在探究追求知識理解的高中籃球課大單元教學設(shè)計，從而為體育教師提供參考和借鑒，在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的同時促進教師專業(yè)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；UbD理念；籃球掩護與突分戰(zhàn)術(shù)；教學設(shè)計

中圖分類號：G623.8     文獻標識碼：B     文章編號：1005-2410（2024）09-0072-03

《普通高中體育與健康課程標準（2017版2020年修訂）》提出：體育與健康課程以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)和增進高中學生體質(zhì)健康為主要目標。（剩余1504字）