新時代北京市中小學體育教師專業(yè)發(fā)展的五維分析

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摘  要：隨著新時代體育相關政策文件的頒布與新時代學校體育綜合改革的推進，北京市更需要一支能夠適應變革、面向未來、持續(xù)賦能的中小學體育教師隊伍。本文面向北京市11735名中小學體育教師，主要從體育教師和學校兩個視角，以及職業(yè)認知和認同、專業(yè)發(fā)展?jié)M意度、促進專業(yè)發(fā)展的關鍵要素、職后繼續(xù)教育現(xiàn)狀和訴求、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃五個維度進行專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析，并提出加強組織高質量的研訓活動和教學比賽，加強對體育教師的專業(yè)化與針對性培訓，加強校際間、區(qū)域間、省市間的聯(lián)動活動三條專業(yè)發(fā)展策略。（剩余6361字）