小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)

——以“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”為例

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【摘要】在“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，有助于學(xué)生對(duì)小數(shù)概念的理解和掌握，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展.文章探討了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的意義，以青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材第七章“家居中的學(xué)問(wèn)———小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”的教學(xué)為例，將豐富學(xué)生情感體驗(yàn)、激發(fā)學(xué)生思考興趣、設(shè)計(jì)思辨學(xué)習(xí)任務(wù)、（剩余6332字）