基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式構(gòu)建策略

【摘要】在教育改革持續(xù)推進(jìn)的大背景下，深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性愈發(fā)凸顯.文章聚焦于構(gòu)建基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，通過(guò)闡釋深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與特征，深入剖析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與需求，融合具體教學(xué)實(shí)例，提出構(gòu)建深度學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的策略與方法，以學(xué)生為核心，著重于知識(shí)（剩余6241字）