基于單元視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索

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【摘要】單元視角是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的重要視角之一.教師應(yīng)積極探究單元視角下小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)路徑.基于此，文章首先立足于統(tǒng)整性、目標(biāo)性、生長(zhǎng)性等方面分析了小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，其次從因材施教、實(shí)踐性兩個(gè)角度提出了基于單元視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)原則，最后從設(shè)計(jì)單元教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)創(chuàng)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)、組織單元教（剩余5351字）