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關注學程設計思路與實施路徑培養(yǎng)學生數(shù)學學科關鍵能力

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［摘  要］ 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學，要以培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界的能力為重心，這也是數(shù)學學科關鍵能力的基本支點. 學程設計思路與實施路徑研究，要從宏觀角度來看數(shù)學學科關鍵能力與學程設計的關系；學程設計應當堅持以生為本、以數(shù)學（剩余4657字）

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