核心素養(yǎng)引領(lǐng)，深度學(xué)習(xí)助力

［摘  要］ 以學(xué)生核心素養(yǎng)及內(nèi)涵要素的培養(yǎng)作為初中數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，意味著教學(xué)目標(biāo)與層次的進(jìn)一步提升，也意味著學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)過(guò)程應(yīng)當(dāng)更有深度. 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)有的樣態(tài)，可以用“核心素養(yǎng)引領(lǐng)，深度學(xué)習(xí)助力”來(lái)描述. 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)所強(qiáng)調(diào)的三個(gè)“學(xué)會(huì)”中，數(shù)學(xué)思維是核心，而且只有有深度的（剩余4223字）