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核心素養(yǎng)背景下關(guān)注課堂“自主體驗”的教學實踐與思考

——以“直角三角形”的教學為例

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［摘  要］ 核心素養(yǎng)背景下的自主體驗是基于“以生為本”的理念，是喚醒學生潛在學習能力，形成良好數(shù)學思維品質(zhì)與價值觀的一種教學方式. 研究者從自主體驗的理論背景出發(fā)，以“直角三角形”的教學為例，分別從如下幾方面展開教學與思考：溫故知新，初步體驗；新知初探，增強體驗；新知探究，強化體驗；知識（剩余4280字）

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