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沉浸式學習在小學英語課堂中的應用

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小學階段，英語學科占據(jù)重要位置。小學英語教學中，部分教師常常偏重知識點的輸入，而忽略了知識點的靈活應用與遷移。為了重構教學模式，優(yōu)化教學方法，貫徹生本理念，貼合課程標準的要求，教師可以引入沉浸式教學模式，構建一個以英語為主導、科學嚴謹且與生活緊密相連的學習環(huán)境。在此過程中，學生將處于主體地位，依托教材內容以及教師循序漸進的引導，加深對所學知識的理解，逐步提升英語綜合能力，發(fā)展英語核心素養(yǎng)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（剩余3008字）

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