巧用英語繪本，優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)

英語是一門兼具工具性和人文性的學(xué)科。日常教學(xué)活動中，英語教師既要向?qū)W生輸出大量的專業(yè)知識，又要讓他們體會英語國家的人文風(fēng)情。區(qū)別于謹慎、理性的教材論述，口語化、趣味化的英語繪本，更符合小學(xué)生的認知規(guī)律。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，本文將從具體的教學(xué)實踐出發(fā)，進一步探討英語繪本教學(xué)的引入方法。

一、尊重認知發(fā)展，展開階段教學(xué)

隨著年齡的增長，學(xué)生獲取外界信息的方式有所不同。（剩余2926字）