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一年級數(shù)學下冊“擺一擺，想一想”教學設計

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一、教學內容

人教版小學數(shù)學一年級下冊第51頁的內容。

二、教材分析

《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出：綜合是一種思維，實踐是一種探索精神。綜合與實踐對于培養(yǎng)學生的動手實踐能力、抽象思維能力、創(chuàng)新意識和應用能力都是有益處的，特別對于培養(yǎng)學生的合作精神、交流意識、創(chuàng)新能力有其不可替代的價值。（剩余2268字）

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