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新課程標準下小學數(shù)學高階思維課堂教學實踐探索

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摘 要：落實新課標理念，實現(xiàn)學科育人價值，努力培養(yǎng)學生高階思維的課堂是教師所追求的理想課堂。在教學中創(chuàng)建深度學習任務與環(huán)節(jié)，為學生鋪設(shè)一條深入探索的學習道路，使學生能夠在學習過程中靈活運用知識、舉一反三、反向推理，在批判性、探索性、創(chuàng)造性的學習中讓思維向高處漫溯，從而培養(yǎng)學生的高階思維，促進數(shù)學核心素養(yǎng)的落實。（剩余2622字）

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