立足新課標(biāo) 打造高效課堂

——人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元例1“小數(shù)的意義”教學(xué)案例

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一、課標(biāo)要求分析

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在第二學(xué)段“數(shù)與運(yùn)算”學(xué)習(xí)主題中，相關(guān)的要求如下：

1. 內(nèi)容要求：結(jié)合具體情境探索并理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義，感悟計(jì)數(shù)單位。會(huì)進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號意識(shí)。

2. 學(xué)業(yè)要求：能用直觀的方式表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)，能比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小和兩個(gè)小數(shù)的大小。（剩余3410字）