人教版小學數學二年級上冊“搭配（一）”教學設計

一、教材分析

本課是屬于“數學廣角”的內容，數學廣角其意圖在于系統(tǒng)而有步驟地把一些重要的數學思想方法，通過學生可以理解的、日常生活中常見的最簡單的事例呈現出來，借助一些操作等直觀手段向學生進行滲透。本單元內容包括簡單的排列和簡單的組合兩個方面。本節(jié)課讓學生通過操作、觀察、猜測等方法，發(fā)現3個不同數字組成兩位數的排列逐步滲透排列與組合的思想方法，逐步培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識，以及探索數學問題的興趣與欲望，同時積累數學活動的基本經驗，感受數學與現實生活的關系，使學生在解決問題的過程中，能簡單地、有條理地思考。（剩余1997字）