小學(xué)高年級(jí)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變與學(xué)生心理狀態(tài)呈現(xiàn)及影響因素

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摘 要：為了更好地探究學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變下學(xué)生出現(xiàn)心理狀態(tài)變化的具體原因，本次研究基于實(shí)證分析調(diào)查，通過(guò)面向小學(xué)生群體，對(duì)其在學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變下的環(huán)境中，心理狀態(tài)變化的相關(guān)因素進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的收集，調(diào)查分析內(nèi)在的原因，通過(guò)調(diào)查以了解學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變會(huì)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)產(chǎn)生哪些方面的影響、何種因素的影響更加突出，繼而針對(duì)相應(yīng)的關(guān)鍵原因提出相關(guān)能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新學(xué)習(xí)模式與環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的建議。（剩余5017字）