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新形勢下高校課程思政一體化建設路徑探析

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摘 要：“課程思政”作為一種全新的教育教學理念，是在建構時代化現代化的育人體系下應運而生的。近年來，構建三全育人大思政格局已成為共識，課程思政建設越來越受到重視，建設規(guī)模初步呈現，建設體系日趨完善，建設成效明顯增強。但是由于課程思政建設起步較晚，在部分高校仍然存在思想認識不足、短板明顯、預期成效不佳等現象，建設的深度和廣度有待進一步拓展。（剩余5751字）

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