基于黃炎培職教思想的高職院校工匠精神課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

摘 要：注重職業(yè)教育人文素養(yǎng)提升、加強(qiáng)職業(yè)院校工匠精神培育是新時(shí)代建設(shè)職業(yè)技能社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要。以黃炎培職教思想為基礎(chǔ)，新時(shí)代工匠精神通識(shí)課教學(xué)為切入點(diǎn)，探究高職院校工匠精神課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用模式，創(chuàng)新“123”課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用模式（“一個(gè)線上平臺(tái)+兩個(gè)教學(xué)課堂+‘三探’教學(xué)理念”），借助智慧職教線上平臺(tái)、校內(nèi)外教學(xué)課堂及博物館數(shù)字展廳，構(gòu)建線上線下、校內(nèi)校外協(xié)同的聯(lián)動(dòng)育人機(jī)制，從而為高職院校培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能的能工巧匠。（剩余5642字）