應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校本科生視域下的課程思政教與學(xué)

摘 要：結(jié)合課程思政時(shí)代命題及內(nèi)涵，在“三全育人”教育環(huán)境下探究應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校本科生視角下的課程思政教與學(xué)，分析應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校本科生對(duì)課程思政理念的看法及原因，多方位挖掘本科生對(duì)課程思政的需求。本研究采用問(wèn)卷調(diào)研法以西安部分應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校本科生為調(diào)研對(duì)象發(fā)放電子問(wèn)卷并獲取真實(shí)有效地?cái)?shù)據(jù)，以問(wèn)卷數(shù)據(jù)結(jié)果為分析依據(jù)，得出應(yīng)用技術(shù)類(lèi)高校本科生多視角對(duì)課程思政教與學(xué)看法及結(jié)論。（剩余5252字）