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新文科背景下《財務管理》混合式教學改革與實踐

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摘 要：伴隨著我國改革開放四十余載的社會經濟快速發(fā)展，社會對人才的需求也在不斷變化。作為社會人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場，高校如何培養(yǎng)滿足社會需求，促進社會發(fā)展，助力民族偉大復興的財務管理人才，是值得思考的重要時代命題。文章梳理了基于SPOC的線上線下混合式教學在《財務管理》課程中的實踐應用，總結了在課前SPOC建設、課中混合式教學與課后教學評價等教學經驗，是《財務管理》課程建設與改革的一次創(chuàng)新探索，為更進一步推進課程改革與專業(yè)建設奠定基礎，是新文科背景下對教育教學的思考與實踐。（剩余5895字）

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