管理學課程思政教學改革研究

摘要：《管理學》課程立足于為社會培養(yǎng)專業(yè)化的管理人才為目標，是一門實踐性較強的課程，現(xiàn)今社會人才成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力，而有效的管理成為企業(yè)提高核心競爭力的重要手段，通過高校設置的《管理學》課程使學生具備基本的管理理論知識和技術技能之外，也是實現(xiàn)立德樹人的重要手段。課程思政使一種新的教育理念，對高等院校的人才培養(yǎng)也提出了新的要求，因此，發(fā)掘《管理學》課程思政的價值，通過運用課程思政的教學模式將思想政治教育、社會主義核心價值觀、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入《管理學》課堂教學之中，改革教學手段和方法，提高教師的課程思政能力，以學生為主體，實現(xiàn)“育人”功能，提高學生的道德素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力，從而完成立德樹人、鑄魂育人的教育教學目標。（剩余4396字）