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摘要:在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,社會(huì)對(duì)于人才的要求也與以前不同,發(fā)生著變化。社會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)歷要求逐漸變高,對(duì)學(xué)生能力的要求也逐漸增加。除了要求學(xué)生掌握良好的專業(yè)知識(shí),還要求學(xué)生就有國(guó)際視野,具有較強(qiáng)的跨文化的溝通能力,自主創(chuàng)新意識(shí),批判性思維。大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)是國(guó)際化人才培養(yǎng)的重要作用。因此,本文根據(jù)高校在培養(yǎng)國(guó)際化人才的過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行思考,并結(jié)合世界一流高校的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步探討如何改進(jìn)現(xiàn)有問(wèn)題,促進(jìn)國(guó)際化人才的培養(yǎng)。(剩余4605字)
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高等學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)的思考
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