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啟發(fā)性問題在高中數(shù)學教學中的價值及應用

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【摘要】啟發(fā)性問題是指能夠引發(fā)學生主動思考、探究和解決問題的一類問題.這些問題通常具有擴散性、引導性和挑戰(zhàn)性，旨在激發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導他們主動構(gòu)建知識體系，提升分析問題和解決問題的能力.通過合理的設計和應用，可以激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、問題解決能力和創(chuàng)造性思維，（剩余4557字）

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