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“教、學、評”一體化視角下的高中數(shù)學教學研究

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【摘要】數(shù)學作為一門基礎(chǔ)性學科，在各個方面都發(fā)揮著重要的作用.近年來，在《普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）》的指導下，高中數(shù)學教學越來越重視對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為了真正落實培養(yǎng)和發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，注重實現(xiàn)“教、學、評”一體化已成為當前基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念之一.然而，在（剩余4562字）

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