在高中數(shù)學(xué)解題中滲透分類與整合思想

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【摘要】在高中數(shù)學(xué)解題過(guò)程中，針對(duì)復(fù)雜的題目，學(xué)生可以對(duì)題目進(jìn)行分類與整合，滲透分類與整合思想.在解題過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)審查題目特點(diǎn)，探討題目中是否適用于相關(guān)公式與數(shù)學(xué)理論，在常規(guī)解題思路無(wú)法運(yùn)用的前提之下，對(duì)題目中的相關(guān)條件進(jìn)行分類分析，對(duì)每一種可能的情況進(jìn)行分別論述，由此簡(jiǎn)化題目解題過(guò)程，使得題（剩余2250字）