基于和諧對(duì)話的初中物理互動(dòng)式教學(xué)模式探索

【摘要】在教學(xué)中，教師需要了解如何與學(xué)生和諧的互動(dòng)，令學(xué)生愿意接受自己的引導(dǎo)，高效的學(xué)習(xí)知識(shí).該次從情境創(chuàng)設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐轉(zhuǎn)換這三個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)明基于和諧對(duì)話的初中物理互動(dòng)式教學(xué)模式實(shí)施的方法.師生和諧的基礎(chǔ)，就是教師需要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí);而教師需要給予學(xué)生啟發(fā)引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在大膽假設(shè)的基礎(chǔ)上（剩余4379字）