幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

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【摘要】新課改對(duì)于初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)提出了更高的要求，此時(shí)就需要數(shù)學(xué)教師能夠借助教育教學(xué)工具和方法的甄選，確保初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量得以不斷提升.尤其是在信息化技術(shù)不斷融入初中數(shù)學(xué)的過(guò)程中，越來(lái)越多數(shù)學(xué)教師開(kāi)始意識(shí)到幾何畫(huà)板的價(jià)值，積極思考如何將其巧妙使用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中去的問(wèn)題，繼而確保初中數(shù)學(xué)教學(xué)能夠（剩余4315字）