深度學(xué)習(xí)下的高中化學(xué)實驗項目教學(xué)的設(shè)計與實施

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——以離子反應(yīng)發(fā)生條件之Cr2O2-7、Na2CO3性質(zhì)探究為例

摘 要：基于核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)模式是指在教師啟發(fā)下，學(xué)生圍繞具有挑戰(zhàn)性、探究性的學(xué)習(xí)主題，深入探索、實踐知識規(guī)律與思想，從而通過問題的解決獲得相應(yīng)的能力與品格.就此，文章結(jié)合Cr2O2-7、Na2CO3性質(zhì)探究教學(xué)，闡述了實驗項目式教（剩余4177字）