指向科學(xué)思維培養(yǎng)的高中物理實驗設(shè)計策略

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摘 要：物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是培養(yǎng)科學(xué)思維的重要途徑之一，它要求學(xué)生具備觀察、提問、假設(shè)、實驗、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推斷等能力.通過科學(xué)思維，學(xué)生能夠從問題出發(fā)，運用邏輯思維和科學(xué)方法進行實驗設(shè)計，從而深入理解物理現(xiàn)象和規(guī)律.本文旨在研究指向科學(xué)思維培養(yǎng)的高中物理實驗，并探索一種基于問（剩余4189字）