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一道高考解析幾何題的多解與課本溯源

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摘 要：文章從常規(guī)方法、伸縮變換和三角換元等角度給出2019年高考數(shù)學全國Ⅱ卷理科第21題的三種解法，并對試題進行課本溯源，提出教學思考.

關(guān)鍵詞：高考數(shù)學；橢圓；第三定義；解法探究；課本溯源

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）36-0014-03（剩余319字）

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