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分類討論思想在高中物理解題訓練中的巧妙運用

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摘 要：隨著素質(zhì)教育的進一步推進，相應的教育理念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對新時期下各個教育階段的各科教學均提出更高的要求.其中自然也涉及高中物理教學，因為這是一門邏輯性較強的自然科學類科目，知識復雜、抽象，學習難度較大，特別是在解題訓練中，掌握有效的解題方法顯得相當關鍵.教師可指導學生巧妙運用分類討論思想，助（剩余548字）

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