導(dǎo)入實(shí)際生活拓展教學(xué)課堂

——“生活化”高中生物課堂教學(xué)的構(gòu)建路徑探究

摘要：現(xiàn)階段，教師需要從生活化教學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)生物學(xué)科中的生活化活動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行全面總結(jié)，并且從教學(xué)氛圍、教學(xué)資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)過(guò)程這五個(gè)層面出發(fā)，對(duì)生活化高中生物課堂構(gòu)建的有效路徑進(jìn)行探索，使學(xué)生在生活化的高效生物課堂中完成對(duì)知識(shí)內(nèi)容的探究學(xué)習(xí)，并助力學(xué)生生物核心素養(yǎng)的有效形成.基于此（剩余3941字）