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摘要：隨著新課程理念的不斷發(fā)展，教育部門對各學科的建設提出了更高的要求.高中化學作為高中階段的一門重要學科，課程的優(yōu)化建設與教育質量的提升息息相關.據此，文章以高中化學深度學習教學為基礎進行研究，希望能夠為我國高中化學的發(fā)展提供一定的理論思路.
關鍵詞：核心素養(yǎng)；深度學習；高中化學
中圖分類號：G6（剩余4065字）
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基于核心素養(yǎng)背景下高中化學深度學習教學策略
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