PBL模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要：隨著新課改的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)教育教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo).提倡采取問(wèn)題式、探究式、討論式教學(xué)方法，激活學(xué)生的問(wèn)題思維，促使學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，在解決問(wèn)題的方法探索中獲得學(xué)習(xí)能力和思維能力的鍛煉.基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（Problem-Based Learning）是一種新型的教學(xué)方式，被教（剩余4456字）