基于“科學(xué)探究與創(chuàng)新意識”高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐

——以“反應(yīng)條件對化學(xué)平衡的影響”為例

打開文本圖片集

摘 要：在高中化學(xué)教學(xué)中，教師可以通過化學(xué)實驗教學(xué)為載體，采取有效的教學(xué)措施，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究與創(chuàng)新意識的核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：科學(xué)探究與創(chuàng)新意識；實驗教學(xué)；高中化學(xué)

中圖分類號：G632   文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A   文章編號：1008-0333（2023）09-0（剩余1377字）