基于生長(zhǎng)教學(xué)策略的等比數(shù)列教學(xué)設(shè)計(jì)

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摘 要：數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)機(jī)理和個(gè)體的認(rèn)知特點(diǎn).學(xué)生已有的CPFS結(jié)構(gòu)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，喻平教授提出的生長(zhǎng)教學(xué)策略理論是完善學(xué)生CPFS結(jié)構(gòu)的重要方法.數(shù)列是蘊(yùn)含豐富數(shù)學(xué)思想的特殊函數(shù)模型，在該理論基礎(chǔ)上提出有關(guān)于“等比數(shù)列”的教學(xué)設(shè)計(jì)，可以完善學(xué)生“等比數(shù)列”的CPFS結(jié)構(gòu).

關(guān)鍵詞：CP（剩余2212字）