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基于翻轉(zhuǎn)課堂的物理學習資源的開放與研究

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摘 要：物理作為高中教育系統(tǒng)中的重要組成部分，是培養(yǎng)學生邏輯思維能力、批判性思維能力、物理學科核心素養(yǎng)的重要渠道，所以該學科教學方式與其他學科教學方式有著本質(zhì)的不同.翻轉(zhuǎn)課堂作為現(xiàn)階段教育體系運用較為頻繁的教學方式，其強調(diào)了學生的主體性作用，借助互聯(lián)網(wǎng)教學優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習自主性.全文從翻轉(zhuǎn)課堂概（剩余2919字）

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