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摘 要:工學(xué)一體化已成為我國(guó)職業(yè)教育改革的關(guān)鍵所在,是職業(yè)教育朝著高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的必由之路。本文以低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試一體化課程為重要抓手,將水箱水位控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與裝調(diào)任務(wù)作為工學(xué)一體化課程改革典型案例進(jìn)行深入剖析,完成了課程學(xué)習(xí)任務(wù)的分析、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等工作,為全面推進(jìn)我校電工電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)工學(xué)一體化校本轉(zhuǎn)化做好服務(wù)支撐。(剩余4579字)
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基于低壓電氣控制設(shè)備安裝與調(diào)試課程工學(xué)一體化教學(xué)改革探究
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