現(xiàn)場工程師培養(yǎng)背景下高職新能源專業(yè)教師工程能力培養(yǎng)路徑研究

——以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘 要：職業(yè)院校是國家培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的基地，直接關(guān)系國家制造業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。在現(xiàn)場工程師培養(yǎng)的背景下，高職新能源專業(yè)教師工程能力培養(yǎng)是重中之重。文章以陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為依托，基于比亞迪現(xiàn)場工程師聯(lián)合培養(yǎng)項目，對高職院校新能源專業(yè)教師工程實踐能力培養(yǎng)路徑和機制進行實際調(diào)研和分析，制定標(biāo)準(zhǔn)體系，優(yōu)化培養(yǎng)路徑，健全發(fā)展與保障機制，歸納總結(jié)形成一套新能源專業(yè)教師工程實踐能力提升標(biāo)準(zhǔn)體系，打造高職新能源專業(yè)教師工程實踐能力提升的“陜西國防模式”，為陜西高職新能源專業(yè)教師工程實踐能力培養(yǎng)提供理論參考。（剩余5547字）