“以賽促學，以賽促教”驅(qū)動學生創(chuàng)新意識課程教學改革研究

——以汽車服務工程專業(yè)為例

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摘 要：“以賽促學、以賽促教”的教學模式，將競賽活動作為教學的重要組成部分，形成賽教融合，驅(qū)動學生創(chuàng)新意識和動手實踐能力，促進教學內(nèi)容和方法的創(chuàng)新。根據(jù)不同年級學生知識體系，選擇相關性強的學科競賽項目，形成差異化的賽教融合教學模式。同時，教師根據(jù)競賽項目的要求和難點，調(diào)整教學方法和手段，使教學更加貼近實際、更加具有針對性。（剩余3624字）