核心素養(yǎng)下整本書閱讀的教學(xué)路徑

——以《駱駝祥子》為例

整本書閱讀作為語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要形式之一，對(duì)提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力起著十分重要的作用。因此，教師要積極探索整本書閱讀的教學(xué)路徑，提升學(xué)生整本書閱讀的效果。本文基于核心素養(yǎng)，并以《駱駝祥子》這本書為例闡述整本書閱讀教學(xué)，文章以整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析整本書閱讀的價(jià)值，在此基礎(chǔ)上提出開(kāi)展整本書閱讀教學(xué)的路徑，包括文本初讀、強(qiáng)化語(yǔ)言感知、文本細(xì)讀、促進(jìn)思維發(fā)展、文本精讀、提高鑒賞水平、文本深讀、感悟作品內(nèi)涵等。（剩余4404字）