“堅持日記”，讓寫作成為自發(fā)的需要
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一、認識生本化，內化“堅持日記”的價值
關于寫作能力的培養(yǎng)，葉圣陶先生早就論定——加大練習的頻數(shù)，在量的積累上下功夫。因此，筆者一直把寫日記作為學生每天的固定練習，取名“堅持日記”。雖然部分學生把它當作一份作業(yè)，但有些學生卻賦予了它更多的意義。
一天，班級爆發(fā)了一場日記“保衛(wèi)戰(zhàn)”?！袄蠋?，焦×收作業(yè)時看了魏×日記，正好看到寫她不好的話，就要動手撕掉。（剩余3165字）