基于問題驅(qū)動，發(fā)展學(xué)生高階思維

—— 以線上探究《古對今》為例

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探究實踐

一、自我挑戰(zhàn)，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容

準備：征集一位學(xué)生為挑戰(zhàn)者，線上講解課文《古對今》，并錄制教學(xué)視頻。

師：為配合小老師學(xué)習(xí)《古對今》，你打算為探究學(xué)習(xí)做哪些準備？

生：朗讀課文時讀準字音、讀通句子、圈畫生字、標注自然段、認識新偏旁和筆畫名稱，最后把課文讀得流利和有感情。

師：充分預(yù)習(xí)是很棒的學(xué)習(xí)準備。（剩余3029字）