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培智學校校家社勞動教育實施路徑探究

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勞動教育在培智教育中具有獨特的價值和重要意義，對于學生的發(fā)展具有深遠影響。然而，當前培智學校的勞動教育普遍面臨著認識不足、內(nèi)容單一、資源統(tǒng)整不佳等問題。此外，目前培智學校招收的學生殘障種類多、殘障程度重，給勞動教育的實施帶來了諸多困難。筆者以上海市嘉定區(qū)成佳學校為例，從學校、家庭、社會三個層面提出基于校家社三方聯(lián)動的勞動教育實施路徑。（剩余2093字）

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