STEM教育下的“黃金礦工”實(shí)踐活動(dòng)探索

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（下稱《綱要》）指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?！苯饛S峪鎮(zhèn)中心幼兒園位于河北省唐山市，所在區(qū)域有多種金屬、非金屬礦產(chǎn)，尤以黃金礦石最為知名，極富開采價(jià)值。幼兒園大部分孩子對(duì)于各種形狀大小不一的礦石從小耳濡目染。如何依托身邊的自然資源培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)？STEM教育是指在科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、數(shù)學(xué)（Math）四門學(xué)科的交叉融合中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。（剩余753字）