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家校融合視域下的培智語文教學

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特殊教育是我國基礎教育體系不可或缺的重要組成部分，若想保障公平教育，完善與優(yōu)化特殊教育是當前教育工作的重點內容之一。對于語文教學而言，特殊學生由于個人因素，無法在按部就班的教學方式中有效接受知識。因此教師需要另辟蹊徑，通過培智生活的方式，立足于家校融合，充分滿足特殊學生的學習需求，提高語文教學的整體效率。（剩余4585字）

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