重實踐 探“真”知
——例談小學科學課堂探究
2022年新版《小學科學課程標準》指出，小學科學課程對于培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力具有重要的價值。小學科學課程承擔著培養(yǎng)學生科學興趣、保護學生好奇心、保持學生求知欲、鍛煉學生探究能力、發(fā)展學生科學精神的重任。為此，小學科學應在課前、課中、課外等過程中鼓勵學生認真觀察，實事求是，去偽求真，培養(yǎng)學生樹立更加嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，即學生在發(fā)現(xiàn)、探究、求真的研究科學問題過程中建構起科學概念。（剩余4325字）